воскресенье, 29 марта 2015 г.

Работать по-ФГОСовски

Всё никак не привыкну к этим стандартам. Теперь они и в ДО. 
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО) «речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте».
Вчера с сыном решили поработать по-фгосовски.))) Две недели сидели дома, болели, соскучились по занятиям в садике. Не думала, что задания будут так интересны ему. Обыкновенная книжка (с наклейками! почему-то очень такие нравятся сыну, и дочери нравились) по развитию речи приглянулась мне в одном из магазинов.
Частенько это задание встречается в различных пособиях по развитию речи. Сын  только спросил после выполнения задания: "Почему одни детеныши называются так же, как и их родители, а другие взяли "чужое" название?" Пока я подбирала слова для объяснения, он поделился своим открытием: "Наверное, потому, что одни родители сильнее любят своих детей, а другие не очень-то". 
Нахождение рифмующихся слов особенно вызвало интерес. Только вот к КАРЕТЕ  не подобрал рифму. "А солнышко зачем здесь?" - последовал вопрос. Действительно, другого варианта не оказалось у составителя или тут преследовалась какая-то познавательная задача? В общем, поговорили  о кометах. 
Предложенный вариант задания (задание  7)  я не встречала ранее в пособиях по развитию речи. В прочитанной истории нужно найти и исправить ошибки (речевые). Нашли и исправили их сразу. В конце  котик и мышка у нас подружились и стали ходить друг к другу в гости.) 
А это задание не вызвало никаких затруднений.  Как-то сразу вспомнилось и дождливо, и ветрено, и холодно, и солнечно, и облачно.  
А вот фразеологизмы никак не шли. Наверное, надо пока отступить. 
Здесь пошли в ход наклейки. 
Последнее задание предполагало создание собственного рисунка. Сын, не раздумывая, нарисовал  то, что ему, наверное, особенно дорого (и в жизни любого человека).  А лестница ведет в его рабочий кабинет. "Потом раскрашу, пойду к дедуле, а то он соскучился, наверное", - на этом мы завершили нашу работу.  

четверг, 26 марта 2015 г.

Повод задуматься

О чем? О моем "детище". С момента создания блога прошло три года, а цифры пока увы...Оставляют желать лучшего. Вчера пришли итоги конкурса, организованного центром "Снейл".
Рейтинг: 6. Это по итогам конкурса сайтов "Открытый мир". В номинации "Блог/сайт учителя" участвовало 30 педагогов.
Проанализировав ситуацию, пришла к выводу, что необходимо усилить работу по блоговедению. Участие в конкурсе - стимул для развития. 

среда, 25 марта 2015 г.

Долгожданный!


Стала обладательницей сборника статей "Педагогический блог: настоящее и будущее". Рада этому несказанно! Казанцева Лилия Павловна, автор блога "Географочка", опытный и талантливый педагог, выслала по почте обещанный мне сборник статей. Лилия Павловна, спасибо огромное! От души желаю Вам и всему авторскому коллективу новых творческих успехов, благодарных читателей, исполнения самых смелых планов и замыслов!


воскресенье, 15 марта 2015 г.

Начало чудесного дня

Сегодня утром на моем столе появился свежий номер журнала "Читаем вместе. Навигатор в мире книг".
 Как-то уже писала, каким образом этот журнал нашел дорогу к моему дому. Расскажу немного о том, что в новом номере. Полистала, пошуршала страницами, насладилась ароматом (мой 5-летний сын тоже от него в восторге), который  так свойствен  свежему номеру. Почитала заметки, новости  на 2 и 3 страницах из рубрики "События. Новости. Даты". Обратила внимание на статьи о П.П.Ершове (в марте отмечается 200-летие), о Г.Цыферове (благодаря журналу узнала имя этого сказочника). Затем отвечала на вопросы викторины о творчестве В.Цоя. Ответы отправлены в редакцию журнала. Будем ждать итогов. Первым трем читателям, приславшим правильные ответы, будет выслана книга В.Калгина "Виктор Цой" (ЖЗЛ: Малая серия) от издательства "Молодая гвардия". Предвкушаю удовольствие от чтения интервью Кларисы Пульсон с Полиной Дашковой.  А ещё! Приятная новость для читателей: объявлен конкурс рецензий "Литературное перо" на книги, вышедшие в 2015 году.
В общем, хорошее утро - начало чудесного дня!

пятница, 13 марта 2015 г.

Дэвид Алмонд. Меня зовут Мина

Купить в "Лабиринте"
Присмотрела «Мину»  в стопке книг  у  Е.Квашниной в ФБ ещё в январе,  сразу же сделала заказ в Лабиринте.
И вот вчера последняя страница книги прочитана. Книга - детская, но взрослым нужно её прочитать.

воскресенье, 8 марта 2015 г.

Гудрун Мебс. Воскресный ребёнок

В этот  прекрасный мартовский день пишу именно об этой книге.
Купить в Лабиринте
 С надеждой на то, что у каждого брошенного, оставленного ребенка когда-нибудь  обязательно появится МАМА.